El documento se articula en ocho ejes: empleo, vivienda, participación, ocio, deporte, movilidad, sostenibilidad y educación para construir una ciudad donde “crecer, quedarse y volver”
El V Plan de Infancia, Adolescencia y Juventud del Ayuntamiento de Segovia nace con la vocación de ser mucho más que un documento administrativo. Se trata de una hoja de ruta que define cómo quiere la ciudad acompañar el crecimiento y desarrollo de niños, adolescentes y jóvenes durante los próximos años, con un objetivo claro: favorecer que los jóvenes puedan construir su futuro en Segovia, facilitar el regreso de quienes tuvieron que marcharse y garantizar que la infancia y la adolescencia encuentren espacios y oportunidades para desarrollarse plenamente.
Así lo ha señalado el concejal de Juventud, Educación y Agenda Urbana, Sergio Calleja, durante la presentación de este documento estratégico, que servirá de guía para las políticas municipales dirigidas a estos colectivos. El plan persigue garantizar derechos, promover la igualdad de oportunidades, mejorar la calidad de vida y fomentar una participación activa y real de la juventud en la vida de la ciudad.
Alineado con la Agenda 2030 y la Agenda Urbana de Segovia, el plan forma parte del proyecto VENCEJO(D)S y se sustenta en tres pilares fundamentales: la evaluación del plan anterior, el diagnóstico actualizado de la situación de la infancia, la adolescencia y la juventud segovianas, y la participación directa de estos colectivos, cuyas propuestas han sido incorporadas al documento.
El análisis realizado refleja que los jóvenes valoran positivamente Segovia como lugar para vivir, aunque identifican una serie de desafíos que dificultan desarrollar en ella su proyecto de vida. Durante la presentación, Sergio Calleja utilizó una mochila para representar las principales preocupaciones expresadas por los jóvenes: la salud mental, la soledad y el impacto de las redes sociales; las dificultades de acceso a la vivienda; la necesidad de más espacios de encuentro y ocio alternativo, especialmente para adolescentes y jóvenes; la falta de información y comunicación; y una mayor conexión entre el ámbito estudiantil, la vida urbana y las oportunidades laborales.
“Nuestro objetivo con este plan es claro: que esta mochila deje de estar llena de problemas y empiece a llenarse de oportunidades”, destacó el concejal.
Ocho ejes de acción para transformar la ciudad
El V Plan de Infancia, Adolescencia y Juventud se articula en torno a ocho grandes ejes estratégicos, alineados con los objetivos de la Agenda Urbana y dotados de acciones concretas, plazos de ejecución e indicadores de seguimiento.
Estos ejes buscan favorecer que Segovia sea un lugar donde crecer, quedarse y volver; impulsar el ocio y el tiempo libre como espacios de convivencia; promover el deporte, la vida activa y el uso saludable del espacio público; avanzar hacia una movilidad sostenible, autónoma y segura; consolidar barrios verdes, amables y cuidados; reforzar la identidad, la cultura y la convivencia; fomentar la participación infantil y juvenil en la vida pública; y consolidar a Segovia como una auténtica Ciudad Educadora, donde toda la ciudad se convierta en un espacio de aprendizaje, convivencia y desarrollo personal.
Entre las principales actuaciones previstas destacan la creación de un portal de empleo joven y prácticas, la puesta en marcha de un servicio municipal de emancipación juvenil, el desarrollo de un plan de vivienda joven, una programación estable de ocio juvenil, la mejora de espacios deportivos y parques, la descentralización de actividades en los barrios y el refuerzo de los órganos de participación juvenil.
Según explicó Sergio Calleja, este nuevo plan incorpora tres grandes novedades respecto a etapas anteriores. En primer lugar, es un documento más realista y operativo, con acciones concretas, medibles y sometidas a seguimiento. Además, pone el foco en los resultados y en su impacto real sobre la vida de los jóvenes, más allá de la mera programación de actividades. Por último, apuesta decididamente por la participación, situando a la juventud no solo como destinataria de las políticas públicas, sino como protagonista activa de su diseño y desarrollo.
